domingo, 16 de enero de 2011

Mi nombre es Martha y soy de Alejandro Roca, Córdoba, Argentina. Soy Profesora Superior de Inglés (UNRC) y me desempeño como docente de educación media. Creé este blog para publicar los trabajos de investigación que fui realizando a lo largo de años; algunos de ellos, como trabajos prácticos (o finales) de cursos. Otros, como investigaciones que hice por motivos profesionales. 
Aquí está el resultado de horas de investigación, miles de páginas leídas, muchos autores consultados, horas de sueño perdidas (¿o ganadas?), y mucho, mucho esfuerzo.
Bienvenidos al sitio,






TEMARIO:


PBL (o Aprendizaje Basado en Problemas): Este trabajo fue realizado para el curso: "Diseñar problemas para la Enseñanza - 3º Edición", de EducaRed, durante los meses de octubre a noviembre de 2009. La propuesta era partir de una situación problemática y de allí ir desprendiendo actividades para que los alumnos investigasen distintas áreas educativas para encontrar una solución al problema base. Como desde mi asignatura (inglés) me era difícil encontrar una temática, decidí utilizar un tema totalmente ajeno como eje central. Aclaro que la situación problemática presentada en el trabajo es irreal, así como los personajes. Sí son reales el mapa de la localidad (Alejandro Roca) y las fotografías de la laguna que aparecen. 


Adicciones: Tanto el informe estadístico como el trabajo final fueron elaborados para el curso online "Prevención del Consumo Problemático de Drogas", de EducAr, durante los meses de agosto a diciembre de 2010. Este curso era por invitación (había un número de cupos por provincia) y sólo dos docentes del colegio donde trabajo (Instituto Privado Alejandro 083106) pudimos realizarlo. El informe es el 1º de los dos TP obligatorios que debíamos hacer (finalmente, sólo pidieron uno). El trabajo final consistía en una propuesta para incrementar la capacidad preventiva de la escuela en relación con el consumo problemático de drogas. Mi propuesta consistió en un proyecto para implementar espacios institucionales para abordar la temática "Proyecto de Vida". Éste es un tema que ya había investigado anteriormente (para usarlo en talleres con los alumnos) y que me parece muy potable para implementar en los colegios de media. Coincidentemente, uno de los módulos de lectura del curso hacía también mención a este tema diciendo: “…una de la mayores diferencias entre jóvenes usuarios problemáticos de drogas y jóvenes que no los son es el hecho de que los segundos orientan sus vidas de acuerdo con proyectos de vida elaborados. …”. 


Límites: Es un tema candente en nuestra sociedad, que surge en casi todas las charlas entre docentes y también en las charlas y reuniones con los padres de los alumnos. Les ofrezco una compilación de artículos e imágenes publicados en la Web que usé para el 1º trabajo del curso "Aulas Virtuales, de la imaginación al desarrollo, 4ta. Edición" (espacio de práctica con Moodle), de EducaRed, durante los meses de septiembre a noviembre de 2010.


Comprensión de Textos en Inglés: Es parte del trabajo final que preparé para el curso: "Aulas Virtuales, de la imaginación al desarrollo, 4ta. Edición", de EducaRed, (septiembre a noviembre de 2010). En realidad, es un compilado de distintos trabajos de investigación que realicé a lo largo de años sobre la temática de la comprensión e interpretación de textos en inglés. Es un tema que me apasiona y es el enfoque que le doy a mi asignatura en el Ciclo de Especialización.


Web 2.0El trabajo de investigación presentado aquí fue realizado para el curso online "Nuevas tendencias de aprendizaje en la red. Web 2.0", de EducAr, (noviembre a diciembre de 2010)La tarea final consistía en la creación de un blog usando algunos de los complementos Web 2.0. Aunque el trabajo que presenté es lo que está en el blog, aún queda mucho más por investigar y aprender (cada día más). La idea es seguir volcando en ese blog los nuevos conocimientos que vaya adquiriendo y las experiencias que vaya cosechando.

Trabajos Prácticos de mis alumnos: A estos TPs los realizaron mis alumnos uilizando complementos Web 2.0. Versan sobre distintos temas que fuimos leyendo durante las clases (incluidos en la currícula). Los chicos profundizaron los conocimientos adquiridos utilizando webgrafía en idioma inglés (a excepción de un curso, que trabajaron la info= solos), la fuimos trabajando en clase y el trabajo final fue una presentación Power Point por grupo.


Estos temas se encuentran en las otras páginas del blog. Pueden acceder a ellos pulsando la pestaña correspondiente (pare superior del blog) o presionando el título de cada trabajo.

1 comentario:

Silvia Sclar dijo...

Estimada Martha,
Quería comentarte que encontrar tu blog fué como encontrar un manual de uso del nuevo mundo al que estoy entrando: Especialización en Tics del Ministerio de Educación de la Nación. La lectura de la pagina de inicio me remontó a mi cursada en el profesorado de General Roca, hace ya tiempo jaja!! y me sirvió como fuente de la que puedo recuperar a todos los autores que solía "devorar"
en mis horas de estudio. En éste momento estoy dando mis primeros pasos en la composición de un prezi para insertar en mi rudimentario blog y ya sugerí el link del tuyo para que alumnos y colegas puedan disfrutar de tus innumerables investigaciones.
Muchas gracias por tu solidaridad en compartir tus trabajos! Seguimos en contacto
Silvia